طوال حياتها البالغة، كان على كاميلا أن تكون قادرة على التكيف والمرونة. هاجرت إلى الولايات المتحدة من هندوراس مع عائلتها في سن 16 عامًا. بدأت دراستها الجامعية عن بعد في كلية جوتمان أثناء الوباء، لتصبح أول شخص في عائلتها يلتحق بالجامعة. لم تقم فقط بالقفزة الهائلة في الالتحاق بالكلية، ولكنها تفوقت أكاديميًا، وحصلت على الدخول في جمعية Phi Theta Kappa الدولية الشرفية. شاركت في برنامج التبادل الافتراضي، Global Scholars Achieving Career Success، وتواصلت مع طلاب من الجانب الآخر من العالم في المغرب لأول مرة من خلال فصلها حول إثنوغرافيا العمل.
من خلال التعاون في مشروع حول عدم المساواة بين الجنسين في مكان العمل، طورت كاميلا علاقات وثيقة مع الطلاب المغاربة. حتى أن إحدى زميلاتها، فاطمة، دعت كاميلا لزيارة المغرب. “لقد أحببت الفرصة [للقاء] الطلاب المغاربة…أنت تعرف كيف تتاح لك هنا في الولايات المتحدة الفرصة للتحدث مع أشخاص من خلفيات مختلفة، ولكن لتتمكن من التحدث مع شخص من مكان لم تكن تعرفه … هذا فتح ذهني،” قالت كاميلا.
عند التفكير في التشابهات بين البلدين، تعلمت كاميلا الكثير ليس فقط عن المغرب، ولكن أيضًا عن الولايات المتحدة. لقد فوجئت عندما علمت أن العديد من الطلاب المغاربة يتحدثون أربع إلى خمس لغات، والتعرف على القضايا المتعلقة بعدم المساواة بين الجنسين في المغرب جعلتها تدرك مدى وجود صراعات مماثلة في الولايات المتحدة أيضًا. بعد التفاعل الإيجابي مع أقرانها في المغرب من خلال التبادل الافتراضي، تمت دعوتها للتحدث في مؤتمر استضافته المدرسة الشريكة لها، جامعة عبد المالك السعدي. قدم المؤتمر، التعليم الإلكتروني وجامعة الغد، منصة لكاميلا لعرض مهاراتها كباحثة وفرصة لمشاركة فوائد التبادل الافتراضي مع جمهور دولي. تحدثت عن الأدوات الرقمية التي اكتسبتها من أقرانها المغاربة، ومهارات التعاون والتفاوض التي ازدهرت خلال التبادل.
مشاركة كاميلا في GSACS ساعدتها في تطوير مسيرتها الأكاديمية والمهنية. كتبت عن GSACS في طلبها لبرنامج المنح الدراسية لمؤسسة Jack Kent Cooke Foundation College. تضمن طلبها شرحًا لكيفية إلهام GSACS لاهتمام جديد في الأعمال التجارية الدولية، وهو تغيير عن تخصصها السابق في الخدمات البشرية. ساعدها ذكر GSACS في طلبها في الوصول إلى الدور النهائي من مسابقة المنح الدراسية.
“بغض النظر عن مهنتي، سأحتاج دائمًا إلى معرفة المزيد عن الثقافات الأخرى” قالت كاميلا. أينما كانت كاميلا، ستظهر بمرونة وقدرة على التكيف ورغبة في فعل الخير على نطاق عالمي. وعن مسارها المستقبلي ، تقول: “تؤثر GSACS على أهدافي المهنية باستمرار ، لأنني أعلم أنني أريد العمل مع أشخاص من خلفيات مختلفة ومساعدة الناس بطرق مختلفة.” من الواضح أن كاميلا ستستمر في تطبيق المهارات التي اكتسبتها من تجربتها في التبادل الافتراضي لتحقيق أهدافها.
